多个维度，童林堡老师创设了22个勇敢者游戏

1/13 运动长身体、智慧养勇气，万物生发的季节，迸发着三年来蕴蓄的勇气。童林堡的孩子们在挑战，向成长发出邀约。战士叔叔走进校园，给孩子们展示英姿飒爽的勇敢者形象。榜样，最具有说服的力量！

2/13 《勇敢者 在挑战》，教室内外，孩子们龙腾虎跃，挑战不可能、克服畏难情绪。

3/13 童林堡幼儿园增加了专项垫子，教研组为各班添置了手偶，食谱也进行了调整。家园共育，还布置了“家庭作业”。

4/13 幼儿时期是培养幼儿勇敢品格的重要阶段，是潜意识形成的关键期。

5/13 从“我试过、我能行、我知道、我不怕”四个维度，以“快、高、恐、危”为主轴，教研创设出22个勇敢者挑战游戏——

6/13 《勇敢者 在挑战》已进行四周了，“外化于形”初步呈现；教研组把“我试过、我能行、我知道、我不怕”四句话，也做成了游戏，加上“没问题”，内化于心。

7/13 倒着爬、侧着滚、接力跑，是《勇敢者在挑战》的三个前置游戏。

8/13 “看着简单，实则挺难！”

9/13 有家长说，晚上孩子呓语“看我的”，真的是润入潜意识了

10/13 22个“勇敢者在挑战”游戏，春季里高频“练胆”，孩子们非常过瘾！

11/13 恐危练习，有“听鬼故事、仿生动物、特殊异响…”，还有“我不躲、我不怕、我不奇怪…”系列游戏。和“高与快运动”一样，各级部有11个不同的体验。22个“勇敢者在挑战”游戏，春季里高频“练胆”，孩子们非常过瘾！

12/13 “如果你是小蜘蛛，怎样爬过楼梯呢？”上下爬、倒着爬、侧身爬，再到自由爬。《蜘蛛攀爬》游戏场地，挪到了楼梯台阶上。经过三周的前经验练习，孩子们上肢力量增加，孩子们表现得更快、更敢、更能识别“危险”！

13/13 勇敢者在挑战，安全是前提，过程要有趣！释放孩童自然的天性，挖掘孩子成长的潜力，教学相长，收获更多的成长案例！童林堡帮孩子“养勇气”！